清华大学创客教育实验室

基于创客实践探索大学的创新教育变革

今天受到北京师范大学现代教育技术研究所的江丰光副教授邀请，清华大学服务设计研究所的付志勇副教授为北师大科学与技术教育专业方向的研究生（科普方向）带来了一场关于清华创客的分享报告。

随着以开源硬件和三维打印为代表的新技术崛起，越来越多的人成为创客中的一员。创客的概念源于英文单词“Maker”，创客有多种不同的解释，一种说法是指那些不以盈利为目的，努力把各种创意转变为现实的人；还有的是指那些致力创新、持续实践和乐于分享的人。但无论是哪一种概念上的解释，他们都有一个共同点，就是通过创新实践将创意变为现实，通过行动和实践去发现问题和需求。目前在北京、上海和深圳等地已经建立了多家创客空间，借助中国创意产业促进计划，创客从其平民和草根性的特点，一跃成为代表最时尚和最活跃的创意群体。

清华创客冬令营 FOUR：小小气象站

昨天清华创客冬令营活动进入了最后一天，创客教育实验室的大哥哥给崇文青少年科技馆的小朋友带来了一天紧凑充实的创客普及课程。不仅完成了“智慧城市”最后核心气象站模块的搭建，参观了清华紫晶立方的3D打印工作室，还连续参与了3堂创客分享课。虽然很辛苦，但大家都很开心。希望这四天的活动能为他们未来的求知路上带来新途径、新可能。

清华创客冬令营 THREE：机器人初体验

阳光明媚，清华园暖意浓浓。今天创客教育实验室的男神江老师为崇文青少年科技馆的小朋友们带来了一整天丰富轻松的“机器人初体验”课程。帮助小朋友们了解机器人的起源与发展历史；学会了如何区分机器人的种类和用途，了解机器人的机械、控制、行走等组成部分；并通过团队协作动手组装结构简单的机器人，初步了解并验证了所学知识，探索了人与机器之间的“沟通”方式。

清华创客冬令营 TWO：小小智慧城市建设者

今天创客教育实验室为崇文青少年科技馆的小朋友们带来了一场特色城市规划入门课程。在一天的时间里了解基本城市的概念，大致掌握城市设计的基本思想，并通过结合包括纸质、乐高积木等多种材料，与团队的小伙伴协同设计搭建出不同风格的创意城市，展示自己作为城市设计师的风采。整个课程通过游戏的模式进行，分组竞争的模式带给小朋友更好的专注感和参与度。

清华创客冬令营 ONE：破冰之旅

今天创客教育实验室的大哥哥们，在创客空间如期迎来了崇文青少年科技馆的小朋友们。带领大家感受了冬日清华园的优美典雅，倾听清华学堂的百年故事后，针对9-10岁年龄段、无电子知识基础的特点，我们尝试从创意与制作两个角度切入今天的创客入门课程与工作坊。

2015 清华创客冬令营开营啦！

立春已过，清华南门的桃花都盛开了：）蔚蓝天空下，温暖的阳光滋润着北京的大地（所以海报都改成了春天的配色，哈哈）。创客教育实验室的大哥哥们心情也非常激动，因为明天新一期的清华创客冬令营即将迎来北京东城区崇文青少年科技馆的小朋友们。4天的时间里，清华的创客大朋友们将为小朋友们带来一场奇妙的创客英雄之旅~

湿地保护

湿地保护项目将湿地知识通过“创客”教育的方式传递给青少年，不仅可以拓展其动手创造的能力，还可以在实地应用场景下对湿地保护有更生动且深刻的认知。核心湿地探测组件由两个部分组成：实体拼装湿地探测船以及配套使用的湿地手册。

我的城市

我的城市是结合了交互式沙盘与实境投影的城市规划推演玩具，以游戏化的方式为教育提供关于城市组织、职能和规划的推演模拟，小朋友在搭建自己的小城市的过程中，了解一个城市运作所需要的元素，及其对于环境生态的影响。也可以了解到不同城市的发展方式，了解到世界著名城市的历史故事。为青少年普及城市科学知识并培养其公民意识与社会参与感。

光盲

“光盲”项目是借由创客的力量，所设计的一套行走辅助系统。旨在为广大的盲人同胞们提供并反馈必要的路况及障碍物信息。结合最新的深度图像感知技术，并充分利用智能手持设备的运算通讯能力，配合多渠道的反馈方式，为盲人在外出行走时，提供高效、友好的辅助。我们辅助盲人朋友迈出的每一小步，都是我们以及整个社会的一大步。